Comme l’art-méditation® , elle utilise la pleine présence à soi et l’art comme outil pour se relier à soi et s’exprimer autrement que par les mots. Elle fait appel à la sensorialité et au monde des symboles.

L’art-pédagogie peut répondre aux besoins:

-D’aide: besoin de soutien, d’écoute et d’accompagnement d’une personne se sentant démunie dans une période de vie difficile.

-De développement personnel: besoin d’accomplissement auquel chacun.e aspire. Réaliser son potentiel apporte de nombreux bienfaits sur l’estime de soi et sur la qualité de vie.

-De ressourcement: Essentiel à l’humain, il survient quand nous nous sentons dépassé, que tout va trop vite autour de nous. Ces ateliers invitent à ralentir le rythme et à se détendre. C’est un temps pour prendre soin de soi, de son corps et de son esprit afin de se régénérer.

Elle est accessible à tous sans niveau particulier en dessin. L’art-méditation® peut également être pratiquée par des débutants.

Le processus créatif se met en route et  emmène sur un chemin d’évolution, de transformation, tout en permettant à chacun.e d’exprimer son authenticité d’une façon nouvelle et féconde.

C’est un moyen d’expression dont les enfants se saisissent facilement. Elle peut être pratiquer en groupe et en famille.

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Il permet d’identifier les déséquilibres, blocages, sabotages, peurs et de les corriger pour retrouver sa capacité d’action et de choix.

L’approche psychothérapeutique classique utilise la verbalisation pour permettre la résolution des situations de souffrance ou de conflit psychique. Au delà des mots qui sont prononcés, l’accompagnement psychocorprel passe par un dialogue avec le corps et ce dont il a garder la mémoire.